Marta

Hello my dear students , Here I embed some videos and recordings which may be very useful to improve __#|your__ listening skills. I do also post some exercises on grammar and vocabulary to revise the activities we work in class.I hope you enjoy them as much as I do!!!

21/03 2014

Antoher video. Click here [|viedo]

07/03/2014

A video for you Fernando... Click here [|video] Bye!!


 * 12/07/2013 **


 * A mis alumnas de L-X de 19:00 20:00 h. Con un poquito de retraso os dejo unos cuantos ejercicios para que vayáis trabajando estos meses. Sólo algunos de los documentos tienen las respuestas. Las que no las tienen son para que yo las corrija. ¡¡Pasad unas vacaciones estupendas!! **



21/06/2013 Fernando: En este enlace puedes hacer varios ejercicios de listening. ENJOY!! [|KET]

08/06/2012 To my students fro Monday-Wednesday (19:00-20:00h). Here you are again...    ENJOY!!!

31/05/2013 To my students from Monday-Wednesday (19:00-20:00h). Here you are...

19/05/2013

Para mis alumnos de L-X de 19-20h. Os dejo un documento donde tenéis algunas frases en las que tenéis que corregir errores y otras para traducir. Recordad que TODAS las frases contienen uno más errores. Enjoy it!!

1/06/2013

Para mis alumnos de L-X de 19-20h. Lo prometido es deuda. Os dejo varios ejercicios para repasar lo que hemos estado trabajando en clase. Encontraréis las soluciones del primer ejercicio al final del documento. Aquí tenéis un dictado. En primer lugar escucharéis un pequeño texto que podéis ir parando para escribir. Justo después oiréis varios números para que anotéis. Os dejo el enlace del dictado con mi voz y el documento para que luego lo corrijáis. media type="custom" key="22904024"

06/03/2013

Fernnado: Here you have some exercises to practice the use of the subject and object __#|questions__ (documento pdf y una página web). Have a nice week!!! [|Exercises]


 * 22/02/2013 **


 * Para mis estudiantes de L-X 19:00-20:00. Os dejo un dictado de números y precios. Escuchadlos atentamente y comprobar vuestras respuestas en el documento que os proporciono. Para oirlo debéis hacer click en VOCAROO . Have a nice weekend!!!! media type="custom" key="22274456" **[[file:NUMBERS_DICTATION.doc]]


 * 15/02/2013 **

Por favor, no miréis las repuestas hasta que hayáis terminado
 * Para mis estudiantes de L-X de 19:00-20:00. Aquí tenéis muchas frases para traducir. Os dejo en la segunda hoja las respuestas a los ejercicios, así podéis corregirlas vosotros mismos. Preguntadme en clase todas las dudas que os hayan surgido. HAVE A NICE WEEKEND!! **


 * 25/11 2012 **


 * Fernando: he encontrado una página donde tienes varias canciones y sus letras para rellenar huecos con varios ejercicios (para imprimir). Al final de cada hoja tienes la canción entera. Espero que te guste. [|songs] **


 * 17/11/2012 **


 * __Fernando:__ aquí te dejo una canción de Roxette. Se llama "Spending my time". A mí me la ponía mi profe en la academia **** donde iba a __#|clases de__ inglés cuando era jovencita. Verás que no es nada difícil.... [|Roxette] **
 * HAVE __#|FUN__!! **


 * 9/11/2012 **


 * __María:__ aquí tienes un par de páginas que te explican la gramática que vamos a __#|trabajar__ estos días (genitivo sajón y adjetivos posesivos). HAVE __#|FUN__!! [|page1] [|page2] **


 * __Fernando__: la siguiente entrega de las aventuras de nuestros amigos. HAVE __#|FUN__!!!! [|video] **


 * 08/11/2012**


 * __Desireé__: entra en este enlace y verás un vídeo de varios episodios. Ve uno o dos y hablamos sobre ellos el lunes.**
 * [|video] HAVE __#|FUN__!!**


 * 26/10/2012 **


 * Fernando, you have lots of homework from last week. Today you can just watch two of the episodes of this video from which you'll give me a summary in class. The video is previous to that we worked with the other time. HAVE __#|FUN__!! [|video] **
 * (como te he escrito en inglés ten en cuenta que estos vídeos son previos a los que hemos estado trabajando) **

pdf
 * 19/10/2012 **
 * Fernando te dejo este **
 * [[file:EJERCICIOS DE LENGUA INGLESA.pdf]] donde encontrarás muchísimos ejercicios que te servirán de repaso. Te aviso que son bastante hojas y que obviamente no tienes que hacerlo todo. Yo te sugiero en este otro documento [[file:Sugerencia.doc]] algunos temas pero al ser tanto te recomiendo que lo vayas haciendo poco a poco. La semana que viene te busco un vídeo. Have a good time in Málaga!! **


 * 12/10/2012 **


 * Más ejercicios... **


 * NIRKA te dejo un par de documentos. Intenta no mirar las hojas con las que trabajamos en clase mientras los haces. En el segundo documento tienes las respuestas en la última hoja. No lo mires tampoco hasta que no acabes. [[file:Ejercicios1.doc]] [[file:EC_vocabulary-countries-capitals-I_with-KEY.pdf]] **


 * FERNANDO: Entra en esta página donde revisarás el uso de los pronombres indefinidos y a la vez podrás hacer unos ejercicios. [|indefinpro] **
 * Y aquí varios ejercicios de vocabulario. Tienes las respuestas al final. [[file:vocabulary_basic8.pdf]][[file:vocabulary_basic9.pdf]][[file:vocabulary_basic10.pdf]] **


 * HAVE __#|FUN__!!! **

28/09/2012

Aquí dejo un par ejercicios...

NIRKA éste es para ti. Haz click sobre el enlace y encontrarás un documento de __#|word__ donde verás varios ejercicios. Si puedes lo imprimes y lo traes a clase el próximo día.

FERNANDO. He encontrado un vídeo sobre el que puedes trabajar. Verás que dura unos 40 min pero en realidad se divide en varios episodios. Te pido que veas uno o dos. El primero es sobre las tareas de la casa... aquí te pido encarecidamente que tomes notas sobre expresiones relacionadas sobre las tareas y las comentaremos en clase el próximo día. Si ves los dos episodios te pido también que me hagas un resumen en clase (ya sabes cómo) Te AVISO de que la historia es también de unos chicos que comparten un apartamento pero no tiene NADA que ver con nuestros amigos anteriores, le falta su chispa y su gracia. Sin embargo te sirve para escuchar, que es de lo que se trata. Ya sabes que debes visionar el vídeo primero sin leer los subtítulos. [|video]

BYE, HAVE A NICE WEEKEND


 * 21/09/2012 **
 * Fernando: he encontrado esta tabla sobre los tiempos verbales. Espero que te sea útil [[file:English tenses.pdf]] **
 * Algunos ejercicios sobre el pasado simple y presente perfecto (antes lee esta explicación) [|Explanation] **
 * [|Exercise1] **
 * En este documento encontrarás más explicaciones y al final otro ejercicio [[file:PASADOSIMPLE-PTEPERFECTO_4M_PGN.pdf]] **
 * Ahora échale un vistazo a este vídeo. Nos servirá para repasar el uso de estos verbos y para practicar un listening. **

media type="youtube" key="ojBQC0lEGUI" height="253" width="346"

FERNANDO: HERE YOU ARE.... HAVE VERY NICE HOLIDAYS!! (15/07/12) En lugar de dejarte ejercicios te adjunto un par de páginas desde las que puedes elegir multitud de temas gramaticales. Así puedes trabajar muchísimo más. [|Page1] [|Page2] Esta página me gusta especialmente. Aquí tienes que leer un texto y responder a las preguntas. Luego puedes recrear la historia y a continuación hacer un resumen rellenando huecos. [|READING] Respecto al listening recuerda que te di una página desde la que podías hacer dictados. BYE!!!

IRENKA: HERE´S THE VIDEO I TOLD YOU ABOUT. YOU KNOW, LISTEN CAREFULLY AND TAKE NOTES.

media type="youtube" key="Nr2bpcpNQWY" height="251" width="336"

6/07/12 FERNANDO: two new videos. There they go... [|video1] [|video2] - A dictation. It is not so easy so before writing read the vocabulary the webpage provides (lee antes de hacer el dictado el vocabulario que te proporciona la página, no es tan fácil) [|Dictation] - Two reading comprenhension texts HAVE FUN!!!!!!!!!!

29/06/12 FERNANDO:¿Recuerdas que te dije que me salté algún vídeo de nuestro "culebrón inglés"? Aquí te dejo los dos que siguen a aquél en que el jefe de Bridget la llama para ofrecerle un trabajo y van a cenar juntos. [|VIEDO1] [|VIDEO2] - Some exercises to practice the present perfect. ANTES DE HACERLOS LEE BIEN LOS ENUNDIADOS [|ex1] [|ex2] [|ex3] [|ex4] [|ex5] [|ex6] [|ex7] HAVE FUN!!!!

22/06/12 FERNANDO, two new videos of our favourite "soap opera"!! [|VIDEO1] [|VIDEO2] Fíjate en el uso del presente perfecto en los vídeos. Bye!!

15/06/1 FERNANDO 1. Los vídeos de nuestros amigos [|video1] [|video2] 2. Algunos ejercicios 3. Te adjunto la explicación del verbo Presente Perfecto. Aún no hemos trabajado con él pero lo haremos el próximo día. Por eso te dejo esta explicación para que vayas familiarizándote con él. Imprímelo si puedes. [|P.Perfecto] 4. Desde esta página puedes acceder a escuchar y practicar distintos sonidos en inglés. Pincha sobre las flechas de la derecha y comienza a trabajar. Te recomiendo que mires los de la diferencia entre /d/ /id/ del pasado simple. Luegos los colocas en la columna correcta [|Sounds] Te digo que te recomiendo esos sonidos en especial pero échale un vistazo a todos los demás. 5. Pincha sobre cada dibujo y repite la palabra. Mira si la vocal es larga o corta. [|Vowels] ENJOY!!!

10-06-12 FERNANDO: Dado que te pongo trabajo demasiado tarde sólo te dejo los vídeos con los que estamos trabajando. Ya sabes lo que tienes que hacer... [|video1] [|video2] ENJOY!!!!

FERNANDO:

1. Ejercicios de repaso sobre lo que hemos trabajado en clase (SO, SUCH, TOO, ENOUGH) [|Ex1] [|Ex2] [|Ex3] 2. Aquí te dejo el enlace de un vídeo donde verás muchos objetos y muebles de la casa. Lo malo es que no se habla nada en él pero puedes buscar en el diccionario todas las palabras que no entiendas [|Video] 3. Un par de vídeos de unos chicos que viven en Londres. Verás que las conversaciones tienen subtítulos. Te recomiendo que los veas un par de veces, primero sin leerlos y luego míarlos si queres. [|Video1] [|Video2] Luego visiónalos las veces que quieres y el próximo día me cuentas en inglés las historias que has visto (te recomiendo que vayas tomando todas las notas que puedas para que la exposición sea lo más completa posible) ENJOY!!


 * Fernando, here you have some exercises to REVISE some of the topics we have been working in class. I hope you enjoy them!! **
 * 1. A past simple exercise [[file:A lucky day.doc]] **
 * 2. Past continuous tense exercises [[file:Past continuous tense.doc]][[file:PastsPc.doc]] **
 * 3. An exercise about the verb "To be going to" [[file:Be going to.doc]] **
 * 4. Click on the link to do a listening exercise (I'm sure you know the song quite well...) [|WorldCup] **
 * 5. A dictation exercise. Be careful, there are 10 sentences to write down. You can check your answers afterwards. [|Dictation] **
 * ENJOY YOUR HOLIDAYS!!! **


 * Aquí dejo unos ejercicios de Listening para MARTA (L-X 17-18h) **
 * 1. Mira el vídeo varias veces. En este enlace lo enontrarás [|VIDEO] **
 * 2. Pincha en estos enlaces donde encontrarás varios ejercicios relacionados con el vídeo (imprímelos) [[file:PetsBC.pdf]] **
 * 3. Aquí tienes la transcripción de la conversación del vídeo. Míralo después de haber hecho los ejercicios. Si te resulta muy difícil hacerlo sin la transcripción úsala, pero intenta no hacerlo las primeras veces. [[file:Trasncription.pdf]] **
 * No te preocupes Marta, al principio es un poco difícil pero con el tiempo verás cómo irás entendiendo mucho mejor. **

**4. Video and exercises about the housework** **[|HOUSEWORK]**
 * Hi Fernando, here you are.... **
 * 1. Some exercises about the past simple and the past continuous. Click on these links [|PSPC] [|PSPC1] **
 * 2. Some exercises about HAVE TO / DON`T HAVE TO [|EXERCISES] **
 * 3.. A listening exercise. Clikc here [|LISTENING] **

Hi Fernando...

A video about the past simple and past continuous

media type="youtube" key="mrInVjL4WDA" height="219" width="294" A nice song by Alanis Morissette ... click here to listen to it [|video] and the chorus exercise Exercises about the past simple and past continuous

Fernando: Here it is..

A video about the differencies between the present continuos (for futre tense) and to be going to media type="youtube" key="Q_B5IipS88o" height="243" width="395" Let's review the regular and irregular verbs in the past tense Some exercises to review some vocabulary And a beautiful song the video [|song] and the lyrics of the song [|letracanción] HAVE FUN!!!

En estos 3 vídeos revisamos vocabulario relacionado con las actividades que realizamos todos los días. media type="youtube" key="yWccPqg1DbI?fs=1" height="182" width="238"media type="youtube" key="f5tgXrnGjAs?fs=1" height="177" width="273"media type="youtube" key="sIe8lwgDcVY?fs=1" height="182" width="255"

En el primer vídeo os explican el uso de "There is" y en el segundo escucharéis conversaciones básicas. En el tercer vídeo uso del Presente Continuo. media type="youtube" key="QuNHiKB0_KA?fs=1" height="216" width="272"media type="youtube" key="tU3lRm5W3oQ?fs=1" height="215" width="312"media type="youtube" key="EyR_JTs8Yt4?fs=1" height="230" width="270"

[|PARTS OF THE HOUSE] Pinchad sobre este enlace para repasar vocabulario y ejercicios sobre las partes de la casa y su mobiliario... Really interesting!!!

En el primer vídeo tenéis dos conversaciones con subtítulos en inglés. En la primera parte escucharéis el uso del pasado, y en la segunda el futuro con "to be going to". En el segundo vídeo uso de "to be going to", futuro con "will" y preguntas y respuestas con presente simple. media type="youtube" key="5l1BsCLs1W0?fs=1" height="249" width="308"media type="youtube" key="llNn9Dm0zcc?fs=1" height="253" width="302"

Os propongo un ejercicio de listening sobre el presente simple. Escucharéis a una profesora española hablar sobre su rutina diaria. __**Es****cuchad todas las veces que sea necesario**__ HASTA EL MINUTO 2.50. A partir de entonces se os proporcionará subtítulos de lo que habéis oído. NO LOS VEÁIS HASTA QUE HAYÁIS RESPONDIDO A LAS PREGUNTAS QUE OS HE REDACTADO. Podréis luego si así queréis leer esos subtitulos o la transcripción que yo misma he escrito. Good luck!!!!!! (Para comprobar vuestras respuestas debéis presionar el botón que dice "see how you did")

media type="custom" key="8503076"

En el primer vídeo repasamos el uso de los adverbios de frecuencia. Fijaos bien porque os propone luego un ejercicio oral. En los otros tres podéis repasar (o aprender) vocabulario relacioando con hoteles, nacionalidades y trabajos. Perdón por no colgar un listening como la vez pasada, pero requiere su tiempo preparar el ejercico y eso es lo que me falta... TIEMPO!!! Intentaré hacerlo durante esta semana. Meanwhile, enjoy the videos and keep on learning! :-) media type="youtube" key="pA1TSkECMpA?fs=1" height="234" width="288"media type="youtube" key="V1ImTvNXyzY?fs=1" height="234" width="288"media type="youtube" key="7Tg7bdv9vB4?fs=1" height="234" width="288" media type="youtube" key="S7yjrW8QC5k?fs=1" height="234" width="288"

Good morning everybody! Here you have another quiz about frequency adverbs. Escuchad y responded a las preguntas que os planteo (una vez completado el ejercicio podéis leer la transcripción que os proporciono) __LESSON PLAN:__ 1. Answer her questions orally. 2. Write her questions and __#|your__ answers. 3. Write the activities she does. 4. Write down new vocabulary you don't know. You may form new sentences with them... that's an excellent exercise! media type="custom" key="8717398"
 * Good luck!!!**

__**Dictation**__ media type="custom" key="8813550"
 * Os propongo un cortísimo dictado sobre el presente simple y el presnte continuo. Copiad lo que os diga esta chica tan simpática y comprobad si lo que habéis escrito es correcto mirando el documento de word que os adjunto. ¡Ah! Responded a las dos últimas preguntas del dictado. ENJOY!!**

Otro listening para que os entretengáis un ratito... aquí repasamos el uso del presente simple y del presente continuo. Ya sabéis que una vez que completéis las preguntas podéis mirar la transcripción que os proporciono. Sería buena idea que trabajaseis sobre ese texto... copiadlo en una hoja y subrayad los tiempos verbales con los que estamos trabajando. Una vez habéis hecho esto reflexionar sobre sus usos. Copiad también vocabulario nuevo para vosotros y constuid frases con esas palabras. ENJOY!! media type="custom" key="8851162"